CYNLLUNIO

Arweiniad pellach i’r strategaeth:

Dull yn caniatáu dysgwyr i fod yn meddwl a siarad am destun mewn tri rhan – meddwl, paru a rhannu. Mae pob cam yn adeiladu ar y cam blaenorol.

Mae cwestiwn neu ddatganiad yn cael ei osod i’r dysgwyr. Rhoddir amser i ddysgwyr feddwl yn unigol gan wneud nodiadau i’w helpu. Yna rhoddir amser i drafod eu syniadau gyda phartner. Yn olaf, mae’r pâr yn rhannu eu syniadau â grŵp mwy neu weddill y dosbarth.  Mae hyn yn helpu i ymestyn amser meddwl ac yn cynnig modd i ddysgwyr ddatblygu atebion mwy soffistigedig nag y gallen nhw ei wneud mewn sesiwn holi arferol.  Mae hefyd yn cefnogi dysgwyr amharod/dysgwyr sydd â hunanhyder isel a’u cael i gyfrannu.